Hva er prosjektbasen?
I Prosjektbasen finnes et stort antall dokumenter som belyser utvikling av skoler og barnehager som har deltatt i det 5-årig skoleutviklingsprogrammet, Kunnskapsløftet - fra ord til handling i perioden 2005 til 2010.
Målet med programmet var å sette flere skoler istand til å skape et bedre læringsmiljø og god faglig og sosial utvikling for elevene gjennom økt fokus på skolen som virksomhet. Det har deltatt 99 skoleutviklingsprosjekter spredd over hele landet og har inkludert 270 skoler, 40 barnehager og 110 kompetansemiljøer.
Innhold i databasen > Les mer
Basen består av en åpen og en pålogget del. Den åpne delen inneholder navn på kommuner, skoler og kompetansemiljøer som har deltatt, hvilket årstall prosjektet startet og en kort beskrivelse av prosjektet. I den åpne delen er prosjektene søkbare på relevante søkeord. Den åpne delen inneholder også artikler fra forskere som har vært knyttet til prosjektene.
Alle prosjektene har som utgangspunkt et samarbeid mellom skoleeier (kommune nivå), skoler og et kompetansemiljø. Prosjektene har hatt som mål å utvikle skolens pedagogiske virksomhet og skolen som organisasjon.
Dokumenter fra prosjektene finnes i en pålogget del. Denne delen av basen egner seg for de som vil studere kvalitative data, og er ikke søkbar. Interesserte kan ta utgangspunkt i hvert enkelt prosjekt og studere søknader, prosjektbeskrivelser og ulike rapporter som viser skolenes utvikling og utfordringer. Fra fleste prosjektene finnes minst en artikkel fra erfaringer om utviklingen i prosjektet.
For hvert at de 99 prosjektene som finnes i basen, kan en studere utviklingen i prosjektene; hvilke utfordringer som er observert og hvilke tilak som er iverksatt for å nå de målene som er satt. Alle skolene har gjennomført ståstedsanalyser (se under verktøy), både ved oppstart og ved avslutning av prosjektet. Resultatene fra disse er ikke lagt inn databasen, men ligger på Skoleporten, http://skoleporten.udir.no. Interesserte må ta kontakt med den enkelte skole for eventuelt å be om tilgang til resultater fra ståstedsanalyene.
Basen kan brukes av alle som er interessert i skoleutvikling og som søker informasjon om praksis i skoler som har drevet utviklingsarbeid.
Basen egner til bruk for studenter i lærerutdanning både som grunnlag for enkle forskningsoppgaver og for bachelor- og mastergrader. Basens informasjonen fra praksisfeltet er også velegnet som utgangspunkt for oppgaver innenfor rektorutdanningen.
Basen kan også brukes til studentoppgaver av mindre format. Hvis en høyskole for ekesmpel skal arbeide med et problembasert læring (PBL) prosjekt om tilpasset opplæring, kan dette lett knyttes til data som ligger i basen.
Prosjektene har også angitt hvordan de har planlagt å spre sine erfaringer. En oppgave kan for eksemple knyttes til undersøkelser om hva som er iverksatt etter prosjektets avslutning. Opplysninger hentes ved å ta kontakt med de aktuelle kommunene/skolene for å få informasjon som kan sammenlignes med de planene som er beskrevet i sluttrapportene fra prosjektet.
Temaene i for prosjektene i basen er eksempelvis tilpasset opplæring, øket gjennomføring, grunnleggende ferdigheter, lesing, regning, tidlig gjennomføring, elevmedvirkning, læringsmiljø og evaluering. Dette er sentrale temaer innenfor skoleutvikling. De mest populære temene er vist i høyremargen på startsiden.
På siden "om prosjektbasen" finnes det rapporter som er skrevet på grunnlag av flere prosjekter, og case som er skrevet på grunnlag av enkelte prosjekter. Rapportene og casene gir innsikt i ulike forhold ved skoleutviklingsprosser slik forfatterne av disse publikasjonene har observert dem.
Disse dokumentene kan bidra til inspirasjon for studier og forskningsrapporter med utgangspunkt i data fra prosjekter i basen. En kan for eksempel utforske utviklingen i ett prosjekt, se hvordan ulike prosjekter har behandlet bestemte temaer eller om noen temaer synes å fremme utvikling i skolen bedre enn andre.
Den åpne dele av basen er søkbar, og du finner fram til prosjektene ved å avgrense søket til de begrepene du er interessert i. Videre kan du avgrense søket til nivå i skolen og til kompetansemiljøer som har vært veiledere i prosjektene. Du kan også avgrense søket til geografiske områder. Det er enkelt å finne skoler og kommuner som har arbeidet med temaer du er interessert i.
